ECOLE PRIVEE BILINGUE INTERNATIONALE

"Très déçu je cherchais un lycée ou on pratique la triplette"

" Jusqu'ici, tout va bien! De grands professeurs dans la plus petite section. J'espère que ça restera comme ça à l'avenir mais je n'ai aucun doute"

"Lycée catastrophique !!! Je me questionne bien comment il peut avoir des avis qui reflètent à aucun moment la vérité du lycée. Si vous voulez que votre enfant attrape la phobie scolaire c’est le lycée idéal."

"Lycée avec 0 pédagogie !!! Je déconseille fortement sauf si vous voulez finir en dépression. Prennent les élèves comme de l’engrais. Surtout la prof de langue. Je peux enfin confirmer."

"Je suis pour la justice ! eux non...."

" Après pas mal d'années à l'étranger, nous avons décidé d'essayer cette école pour nos 2 enfants en septembre 2022. Le programme de l'IB est très intéressant et stimulant, et pour moi, la devise générale de l'école serait « bienveillant tout en étant exigeant ». Alexandra, qui dirige le programme de l'IB, est tout simplement phénoménale. Elle est respectée et aimée par les enfants et elle dirige le programme afin que tous les élèves puissent atteindre leur plein potentiel. Les professeurs sont tous très compétents et impliqués dans la réussite de leurs élèves. Dans l'ensemble, l'école dépasse nos attentes."

"Nos 2 enfants sortaient d’une école normale, avant d’intégrer celle ci. Le niveau est bien meilleur qu’ailleurs, pour ne pas dire « Rien à voir » . Après quelques semaines d’adaptation, les enfants sont tirés vers le haut par le niveau scolaire impressionnant de chaque classe dans toutes matières. Nos enfants ont fait 3 écoles. (1publique, 1 privée et celle ci internationale ). Celle ci laisse les précédentes loin derrière elle. Accessibilité de la direction. État d’esprit bienveillants des professeurs , qui n’en n’oublient pas leur rigueur. Méthodes d’apprentissage excellentissimes. Réelle complicité professeurs-élèves au collège, qui donne envie de se dépasser. Passées quelques semaines, l’anglais s’installe déjà dans l’esprit, ils ont l’accent anglophone avant même de parler anglais, tant ils sont baignés dedans. Un de nos enfants a des difficultés « DYS » et TDA, l’école a proposé elle même , 1 mois après la rentrée , de s’adapter pour l’aider. Nous sommes plus que ravis de cette école. Nous la recommandons à chaque famille qui Peut se le permettre mais aussi qui peut suivre son enfant à la maison car il y a un travail certain à fournir pour que l’enfant suive bien le niveau attendu et arrive à s’épanouir. Bravo et merci à l’ensemble du personnel, autant la vie scolaire, que les professeurs primaire , collège et la direction."

"Cette école m’a inspiré de la sécurité lors de notre visite pour la découvrir. Victoria, qui a 3 ans , a fait sa rentrée avec Sarah , une maîtresse en or, qui la rassure et l’aide à s’intégrer et à se dépasser . Sophie et Véronique , les ACM qui aide Sarah apportent un aide essentiel au bon fonctionnement. L’équipe administrative composée de Dorothée , Caroline et ses collègues répond à toutes les questions et assurer mon sentiment que tout est possible quand on se donne les moyens ."

"Un établissement incroyable. Cet établissement propose un enseignement de qualité et qui vise principalement à développer le potentiel de chacun. Les professeurs et le personnel sont à l'écoute de chacun qui ne veulent que du bien pour eux, ce qui permet un accompagnement personnel et approfondi. Un établissement qui propose 2 parcours: national avec des cours dispensés en français et international avec des cours en français et en anglais et qui permet de développer une ouverture d'esprit chez les élèves souvent dès leurs plus jeunes âges et la plupart du temps en petit effectif. Les contrôles réguliers permettent de préparer les élèves aux examens que sont le brevet et le baccalauréat, et leurs permettent souvent d'obtenir de très bon résultat. Je le recommande vivement ! Aussi je tiens à informer à certains parents pouvant être insatisfait que les nouveaux élèves sont bien intégrés et ne sont jamais mis à l'écart, au contraire. Les élèves ne sont pas catalogués et peuvent être pris dans de bons voire très bon établissement, même si cet école n'est pas reconnue par l'état. Certains parviennent à accéder à des établissements prestigieux grâce à leur travail et à leur résultat."

"super"